師者如光丨姚能平：躬身力行，做基礎(chǔ)教育的堅實踐行者

　　在第40個教師節(jié)期間，“瀘州教育體育”微信公眾號/新浪微博及微信視頻號/微博視頻號等新媒體平臺將推出瀘州市慶祝第40個教師節(jié)優(yōu)秀教師事跡展示——“師者如光”系列報道，多形式多角度展現(xiàn)來自全市各級各類學(xué)校的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。今天，我們一起走進瀘州市龍馬高中學(xué)府路學(xué)校，走近四川省“四有”好老師——姚能平，和他一起進行這場愛與責(zé)任的修行。

教師簡介

　　姚能平，瀘州市龍馬高中學(xué)府路學(xué)校黨支部書記，高級教師。

　　從教30年來，擔(dān)任過小學(xué)語文、科學(xué)、體育和初中物理學(xué)科教學(xué)工作；他一直秉持“發(fā)現(xiàn)亮點、因材施教”的教育理念，在教育教學(xué)中他采取聯(lián)系生活、循序漸進等方式激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和渴望；學(xué)習(xí)之余，他和學(xué)生一起游戲一起鍛煉，贏得學(xué)生的信賴與尊重。他善于思考，潛心研究，多篇論文公開發(fā)表或獲獎。

　　曾獲得涼山州優(yōu)秀支教教師、四川省優(yōu)質(zhì)學(xué)校對口幫扶原深度貧困縣中小學(xué)工作先進個人、四川省第二屆”四有“好老師。

一心為公，盡職盡責(zé)

　　2001年7月，當(dāng)長安初級中學(xué)急缺物理教師時，他就從小學(xué)專職體育教師充實到初中物理教學(xué)崗位，且直接擔(dān)任初二、初三物理教學(xué)工作，他重拾荒廢多年的物理課本，每天晚上都要熬夜研究教法，研究試題，他稍有空閑立即走出校門走進優(yōu)秀教師的課堂虛心請教。通過一年努力，所教兩個班級物理成績從全區(qū)第14名提升到了第7、第8名。

　　瀘化小學(xué)是一所曾經(jīng)盛極一時的學(xué)校，由于企業(yè)效益的下滑，城市進程的加快，學(xué)校逐漸邊緣化，教師從極度自負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)榱藰O度自卑，學(xué)校管理、教育質(zhì)量每況愈下。2018年他服從組織安排，到這所學(xué)校擔(dān)任黨支部書記、校長，短短兩年就得到老師們的信任和家長的贊譽，校園整體氛圍得到較大改善。

愛生如子，傾心教育

　　小玉的成績不好，是一名后進生。在學(xué)?；@球隊的組建中，姚能平發(fā)現(xiàn)她在力量、速度、耐力方面有比較好的潛質(zhì)，就把她吸收到校隊并親自訓(xùn)練，一年后，她的籃球、足球天賦逐漸顯現(xiàn)，所在的學(xué)校球隊多次在龍馬潭區(qū)校際聯(lián)賽中斬獲一、二名。后來被瀘州市天府中學(xué)提前錄取，不久又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了國家滑雪隊。

　　子雜、子歪姐妹天生殘疾，不具備到校學(xué)習(xí)的條件，姚能平和他的團隊主動擔(dān)負(fù)起送教任務(wù)，給殘疾孩子公平的學(xué)習(xí)機會?！案兄x老師，你們白天都那么辛苦，還利用晚上時間來我家給孩子送教，陪伴孩子，鼓勵孩子，真是太感謝了！”子雜奶奶飽含深情地說。孩子在老師的陪伴下露出燦爛的微笑，每次送教結(jié)束，孩子眼中流露出來的是依依不舍和對知識無盡的渴望。孩子母親在視頻里眼中閃著淚花；孩子爺爺說再見時雙手不停的顫抖，滿滿的感動。

姚能平為殘疾兒童送教

躬身力行，挑戰(zhàn)自我

　　2021年4月，瀘州市“校聯(lián)體”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成立，全面統(tǒng)籌謀劃，制定實施方案，確定了市內(nèi)教學(xué)質(zhì)量好、辦學(xué)水平高的學(xué)校與涼山州的學(xué)校共建托管學(xué)校的目標(biāo)。由于瀘化小學(xué)托管了普格縣蕎窩鎮(zhèn)中心校，姚能平?jīng)Q定放棄相對優(yōu)越的生活環(huán)境，擔(dān)任連續(xù)四年教育質(zhì)量評估倒數(shù)第一的蕎窩鎮(zhèn)中心校法定代表人、校長。他奔赴大涼山帶領(lǐng)團隊，以身作則，行為示范，在大涼山譜寫了瀘州教育人振興民族地區(qū)教育的嶄新篇章。

　　面對異常困難的局面，他提出：一年抓常規(guī)，二年提形象，三年塑文化。從規(guī)范教師勞動紀(jì)律、規(guī)范學(xué)生習(xí)慣、規(guī)范師生課堂行為入手，一步一步往前推，穩(wěn)扎穩(wěn)打從零開始，用一顆赤誠奉獻之心，把滿腔的熱血獻給了涼山的孩子們。三年來，他努力學(xué)習(xí)彝族語言，與彝族同胞拉家常，幫助干農(nóng)活，適應(yīng)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，先后送教上門50多次，家訪200余次，成功勸返輟學(xué)生46名。他接手蕎窩鎮(zhèn)中心校被全縣通報為教育質(zhì)量低劣的學(xué)科，帶領(lǐng)34名教師鉆研課程、躬耕教學(xué)，為其他老師做好了榜樣，提供了范本，成功摘掉了學(xué)校連續(xù)4年倒數(shù)第一的帽子。2022年春期全縣表彰的教育質(zhì)量進步獎的10名教師中，蕎窩鎮(zhèn)中心校獨占7名；2023年春期教育質(zhì)量評估，蕎窩鎮(zhèn)中心校在13所一類學(xué)校中位列第五，榮獲教育質(zhì)量二等獎；2024年，蕎窩鎮(zhèn)中心校沒有1名被通報為質(zhì)量低劣的教師，標(biāo)志著蕎窩鎮(zhèn)中心校教育質(zhì)量低劣的歷史已經(jīng)被改寫。

　　三年來，蕎窩鎮(zhèn)中心校學(xué)生在校內(nèi)抽煙、打架斗毆、翻墻逃課等違紀(jì)事件減少了90%以上，涉及學(xué)校師生的報警再也沒有出現(xiàn)了，教師到派出所接學(xué)生的事件再也沒有發(fā)生。三年來，他贏得了孩子的愛戴，家長的信任和社會的贊譽。

 　　姚能平說：“教育是一場溫暖的修行，教育之路漫漫，我將在學(xué)府路學(xué)校嶄新的崗位上，不忘教育初心，繼續(xù)前行，用愛與責(zé)任繼續(xù)澆灌成長之花?！?/p>

（來源：瀘州教育體育－瀘州市龍馬高中學(xué)府路學(xué)校）

編輯：游江

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